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老師是孩子的保護網

更新日期:2018年6月27日


  霸凌並不僅僅發生在最弱小的孩子身上,霸凌還經常針對那些跟大家「不一樣」的孩子,妥瑞兒或是有其他障礙的兒童(如腦性麻痺),就是容易被霸凌的高風險群。

  研究證實,有殘疾的學生特別容易受到同儕欺負,殘疾學生被欺負的比例往往比沒有殘疾的同儕高出2-3倍。被霸凌的孩子也往往不願意告訴他們的老師,甚至他們的父母。

  老師以及學校其他工作人員,實在應該清楚知道一些預防霸凌的觀念和方法,我們把它列了出來:


  • 家長可以和老師共同制定一個計劃,如果孩子被欺負的時候,他應該怎麼辦?該跟誰說?要讓他確信,說出來他會很安全,會受到保護。

  • 家長與老師討論可否為孩子設計個別化的教育方式,來預防霸凌。讓其他同學們了解甚麼是妥瑞症?讓孩子們不要刻意去注意妥瑞兒的不自主抽動,更不可以模仿他的抽動。孩子們愈了解這個疾病,就愈不會去霸凌妥瑞兒。

  • 鼓勵同儕介入,許多霸凌是發生在大人看不到的時間和地點。通過適當的指導和支持,同儕可以在發生霸凌時,幫助受害的孩子,他們可以即時告訴師長,趕快提供協助。

  為避免妥瑞兒在班上遭到霸凌,學期開始,老師就可以先跟孩子對談。可以用像下面的方式跟他說明,當然是要轉換成孩子能理解的方式。

老師知道你的情況,你並不孤單。有事情你可以告訴老師,老師會支持你。老師要你知道,如果別人欺負你,那不是你的錯,每個人都一樣,沒有一個人應該被別人欺負。


  你不用擔心要自己面對被欺負、被霸凌,因為老師會幫助你,你有得到安全的權利。每個學生老師都很重視,學校會保護你在安全的環境中上學。如果有事,如果你不舒服,可以告訴老師。

324桃園市平鎮區廣泰路77號

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