轉個彎,路更寬廣 體制外的學習,有幫助嗎?

到底該不該讓症狀嚴重的妥瑞兒,繼續在體制內的學校繼續念書呢? 這是一個家長非常關注的議題。 醫師門診有個合併過動跟情緒障礙的孩子回診,媽媽讓他轉學到一間每屆只有一班,每班只有十幾個孩子的小學校之後,孩子整個情況都好轉了,不再需要家長到學校伴讀。。...

如何處理課堂上嚴重的聲語型抽動

聲語型的抽動,無疑是最容易影響班上其他孩子學習的抽動,處理的方法其實一樣:「不要去注意孩子的聲語抽動。」但是有時孩子的聲音真的大到讓人無法不去注意,那麼可以試試以下的做法。 我們先想想,分心其實是一種很主觀的感覺,就像正在滴水的水龍頭,有些人會因此一直分心,而另一個人卻可能...

對疾病的誤解,造成家長、老師跟孩子三輸

讓我們回顧2017年9月的一個新聞事件,因為家長跟老師對於管教妥瑞症兒發生歧見,老師竟告家長恐嚇。這簡直可以當教案了,大家想想,在這事件裡,老師該怎麼做? 家長該怎麼做? 其實了解得愈多,就愈知道很多不幸根本不應該發生。筆者從來不主張縱容孩子,但是希望大家能學會對的方法。筆...

創造不一樣的教室

老師應該先了解什麼是妥瑞症?知道症狀,並且理解妥瑞兒在處理日常生活上的困難,以及學習上的辛苦。 會引起妥瑞兒學習困難的原因如下: 有過半的妥瑞兒會合併有注意力不足過動症,而有三分之一會合併強迫症。而這兩種共病症,都會明顯的影響孩子的學業表現。...

容易被霸凌的妥瑞兒

妥瑞兒的症狀,通常在4-6歲開始出現,10-12歲是症狀最嚴重複雜的階段,而這段時間,剛好是孩子的學習時光。 面對團體生活,以及同儕的相處,即使是一般的孩童都是個挑戰。如何讓妥瑞兒快樂的上學,有效的學習,對妥瑞兒本身和父母來說都是件不簡單的事。而父母親更深層的恐懼,是擔心孩...

爸媽是溝通的橋樑

由幼兒園升上小學,小學升上國中;或從一個班級轉到另一個班級;一間學校轉到另一間學校,會有一段過渡時期(transition)。這種轉換本身雖然充滿了令人興奮的機遇和期待,但是同時也多了許多新的挑戰。 妥瑞兒就學不可避免會經歷許多的困難,這讓他們在各個領域比較難有傑出的表現。...

老師是孩子的保護網

霸凌並不僅僅發生在最弱小的孩子身上,霸凌還經常針對那些跟大家「不一樣」的孩子,妥瑞兒或是有其他障礙的兒童(如腦性麻痺),就是容易被霸凌的高風險群。 研究證實,有殘疾的學生特別容易受到同儕欺負,殘疾學生被欺負的比例往往比沒有殘疾的同儕高出2-3倍。被霸凌的孩子也往往不願意告訴...

同學一起認識妥瑞症

當班上的每位同學都知道妥瑞兒會發出不自主的抽動,學習容忍和同情每個人的特性和困難時,抽動就變得不那麼有破壞性了。 讓班上其他孩子了解妥瑞症是很重要的,但要進行這件事前,最好還是先跟家長做好充分的溝通,徵得同意,才能開始。...